Zaira Santana, cap de Psicotogether, Unitat de Psicopedagogia de l’Hospital La Paloma de Las Palmas de Gran Canària, i membre actiu de l’Institut de Cooperació Internacional de la Reial Acadèmia Europea de Doctors-Barcelona 1914 (RAED), ha aconseguit posicionar aquest servei com un dels vuit centres de salut mental més innovadors a Espanya, segons la llista que elabora la plataforma mèdica Sincrolab, dedicada a la recuperació i el desenvolupament de les capacitats cognitives. La comunitat mèdica espanyola reconeix que els centres inclosos en aquesta llista tenen el potencial per canviar completament l’entorn d’atenció mèdica, als pacients amb afeccions de salut mental mitjançant teràpies innovadores.
Entre aquestes noves teràpies, Psicotogether ha incorporat els videojocs amb intel·ligència artificial als tractaments de pacients amb trastorns del desenvolupament neurològic, com ara el trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat (TDAH), amb dificultats d’aprenentatge i adults amb trastorns neurodegeneratius. Sempre sota supervisió dels especialistes i amb entrenaments totalment personalitzats. Els impulsors d’aquest programa asseguren que els videojocs no tenen perquè ser nocius, i menys quan es fan servir com a ajuda a teràpies. De fet, han esdevingut eines fonamentals per a la millora cognitiva de nens i adults amb dificultats específiques d’aprenentatge.
Més enllà del tractament del TDAH i d’altres trastorns de l’aprenentatge, Psicotogether organitza també innovadors tallers per a pares i aborda tècniques d’estudi, altes capacitats intel·lectuals i reforç cognitiu. Entre les seves eines terapèutiques destaca la realitat virtual, tant al diagnòstic com a la intervenció. La Unitat participa activament en les Jornades d’Atenció a la Diversitat “Avanzamos Juntos”, organitzades per la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat de Las Palmas de Gran Canària i el Centre de Professorat CEP Las Palmas amb la col·laboració del Consell de Gran Canària. María Jesús Gallego va representar a Psicotogether a l’edició del 2018, que va comptar amb la participació de docents, professionals de l’educació, estudiants, associacions i familiars.