Tito José Crissien, exministre de Ciència, Tecnologia i Innovació de Colòmbia i doctor en Innovació, va ingressar com a acadèmic d’honor de la Reial Acadèmia Europea de Doctors (RAED) dins del marc d’una solemne cerimònia que es va celebrar dimecres passat, 6 de maig, a Foment del Treball, seu acadèmica. El recipiendari va llegir el discurs d’ingrés “De la transmissió del coneixement a la creació de valor: l’aparició de la universitat de tercera generació”, en el que va abordar els reptes de la universitat a Llatinoamèrica i va proposar un nou model que va denominar la universitat de tercera generació, que situa la creació de valor econòmic com a principal missió institucional. Li va respondre en nom de la Reial Corporació l’acadèmic de número i vicepresident de la Junta de Govern Rafael Urrialde. La sessió va poder seguir-se per streaming a través del canal de YouTube de la RAED, on pot visualitzar-se.
Dr. Tito José Crissien
En un succint diagnòstic sobre l’educació superior a la regió, el nou acadèmic va partir de la base de què en les últimes dues dècades la matrícula universitària s’ha més que duplicat, passant de 21% al 52% fins a assolir nivells propers als d’economies desenvolupades. Unes dades, tot i això, que no han aconseguit transformar la realitat social com en altres regions que al seu dia presentaven marcadors com els llatinoamericans, ja que persisteixen les bretxes d’atur qualificat, el nivell salarial dels graduats ha anat disminuint i el fenomen dels joves que no estudien ni treballen continua sent elevat. Davant aquesta realitat, Crissien va presentar la seva disruptiva proposta, afirmat que Llatinoamèrica ja no necessita més universitats que produeixin coneixement, sinó institucions que creuen valor econòmic i social tangible.
Per a l’expert, gran coneixedor del món acadèmic de la regió, els models universitaris dominants -la universitat humboldtiana centrada en la recerca, la universitat emprenedora de Burton Clark i la Universitat de Tercera Generació de Wissema, orientada a l’avaluació econòmica del coneixement- continuen sent insuficients per donar una resposta a aquesta realitat social en prioritzar la producció científica com a motor principal de desenvolupament, deixant la formació de talent productiu en un segon pla. Davant d’això, proposa aquest model universitari de tercera generació que aposta per la formació de talent altament capacitat capaç d’integrar-se al món laboral, donant resposta als problemes reals i generant valor econòmic i social.
A tall d’exemple, el nou acadèmic d’honor va presentar el model de la Universitat Iditek, que sota la filosofia “estudiar treballant, treballar aprenent” presenta un model curricular centrat a l’abordatge de problemes concrets i reals, un cofinançament amb el sector productiu i una sostenibilitat vinculada als seus resultats. “Amèrica Llatina no necessita més universitats. Necessita universitats diferents. L’expansió quantitativa de la matrícula, sense transformació qualitativa del model institucional, està produint una generació de joves amb títols però sense trajectòries; amb coneixements però sense capacitats per crear valor; amb expectatives però sense futurs viables; amb credencials però sense competències per transformar les seves realitats econòmiques i socials”, va concloure l’expert.
Crissien és investigador sènior del Sistema Colombià de Ciència i Tecnologia, membre del Consell Directiu de l’Associació Colombiana d’Universitats i del Consell Departamental de Ciència de l’Atlàntic. Ha estat reconegut amb l’Ordre Tayrona en grau Creu José Benito Vives de Andreis per les seves contribucions a la regió del Magdalena en temes i projectes educatius i amb la Medalla Barrancas de San Nicolás que atorga el Consell Distrital de Barranquilla. És autor de nombrosos llibres i articles sobre lideratge organitzacional, educació, sostenibilitat, emprenedoria, apropiació i generació de coneixement, desenvolupament tecnològic i innovació i gestió de recursos humans.
Discurs d’ingrés “De la transmissió del coneixement a la creació de valor: l’aparició de la universitat de tercera generació”
