Teresa Freixes, catedràtica de Dret Constitucional de la Universitat Autònoma de Barcelona i acadèmica de número de la Reial Acadèmia Europea de Doctors-Barcelona 1914 (RAED), ha presentat un informe a la Subcomissió del Pacte Social i Polític per l’Educació del Congrés dels Diputats argumentant la necessitat d’un model educatiu que acabi amb els 17 actuals, un per cada comunitat autònoma, i alertant del falsejament de la història i la promoció de l’independentisme del model català.
“Necessitem que l’educació constitueixi l’eix vertebrador de la ciutadania en l’era global. Que els continguts siguin homologables. Que s’avaluïn els resultats a nivell espanyol per garantir que la igualtat de drets entre tots els espanyols sigui real i efectiva. Fixem-nos més en altres estats europeus, alguns de ben descentralitzats, com ara Alemanya, on s’ha hagut d’intervenir perquè la qualitat de l’educació estigui garantida per igual a tot el territori. Autonomia, federalisme, no estan renyits amb qualitat igual per a tots”, ha defensat Freixes.
