Francesc Torralba
Director de la Càtedra Ethos d’Ètica Aplicada de la Universitat Ramon Llull i de la Càtedra de Pensament Cristià del Bisbat d’Urgell i acadèmic de número de la Reial Acadèmia Europea de Doctors-Barcelona 1914 (RAED)
Francesc Torralba, director de la Càtedra Ethos d’Ètica Aplicada de la Universitat Ramon Llull i de la Càtedra de Pensament Cristià del Bisbat d’Urgell i acadèmic de número de la Reial Acadèmia Europea de Doctors-Barcelona 1914 (RAED), presenta les seves dues últimes obres, “Paraules de consol. A la mort d’un ésser estimat” (Angle Editorial) i “Formar personas. La teología de la educación de Edith Stein” (Biblioteca de Autores Cristianos), dos llibres que incideixen en la seva constant recerca d’una ètica cristiana a peu de carrer, però partint d’un profund coneixement científic i de l’estudi de grans pensadors.
Dr. Francesc Torralba
A “Paraules de consol”, l’acadèmic s’interroga sobre la necessitat de demanar i donar consol i la forma més adient de formular aquest requeriment profundament humà. “Quan la mort toca de prop, la frivolitat es fa miques. Sentim com s’esquinça l’ànima i necessitem consol. Ho confessem o no, experimentem la necessitat de consol. Qui, però, ens pot consolar? On s’ensenya l’art de consolar? No és fàcil trobar-ne respostes”. Davant aquest neguit per ambdues parts, per la de qui necessita consol i per la de qui sent la necessitat de donar-lo, Torralba planteja com transitar per l’experiència de la pèrdua amb la màxima humanitat possible. Des de la filosofia, i també des de l’espiritualitat, l’autor ens proposa fer del dol una oportunitat per connectar amb els nostres sentiments més profunds i recordar amb serenitat als nostres éssers estimats.
D’altra banda, a “Formar personas”, Torralba sintetitza els seus profunds coneixements sobre la figura d’Edith Stein, a qui va dedicar el seu tercer doctorat amb la tesi “La Bildung como teología de la educación. Análisis hermenéutico de la obra de Edith Stein (1891-1942)”, mereixedora de la màxima qualificació, per portar-la a un pla divulgatiu i pràctic i elaborar una pràctica guia sobre filosofia i educació. “La mentalitat rigorosa i analítica d’Edith Stein es reflecteix, nítidament, en l’arquitectura de les seves obres que posseeixen una gran sistematicitat. No obstant això, el focus d’atenció, el que realment es pretén amb aquest llibre és abordar la seva filosofia de la educació i, particularment, la seva noció de formació (Bildung), i aquesta temàtica està escampada per diferents obres de caràcter antropològic i pedagògic. No n’hi ha una única obra dedicada. Per tant, en aquest treball es tracta de travessar el corpus d’Steiner a partir de la Bildung com construcció hermenèutica”, se sintetitza en la presentació del llibre.
