I Jornada acadèmica sobre Educació Superior Revolució Educativa 4.0: Forjant el Nou Paradigma Acadèmic a l’Era de la Intel·ligència Artificial

L’educació superior es troba davant una oportunitat històrica per reinventar-se. Tal com assenyala la UNESCO, la Intel·ligència Artificial “té el potencial d’abordar alguns dels reptes de l’educació actual, innovar les pràctiques d’ensenyament i aprenentatge, i avançar en el compliment de l’ODS 4”. No obstant això, aquesta transformació no està exempta de desafiaments, des de la formació dels docents fins a les consideracions ètiques sobre l’ús de dades.

Hi ha nombrosos desafiaments i transformacions en el panorama educatiu superior actual, incloent-hi les discussions sobre l’ensenyament privat vs. el públic, o sobre si les universitats cobreixen el que el mercat laboral necessita, tant en formació de grau com de postgrau, o si els nostres joves són conscients de la necessitat de no abandonar la cultura de l’esforç per aconseguir les seves fites, en un món competitiu que, des de l’arribada de la IA, canviarà clarament les seves regles, necessitats i requeriments.

La Reial Acadèmia Europea de Doctors té el privilegi de presentar la I Jornada Acadèmica sobre Educación Superior, esdeveniment que continuarem organitzant de manera periòdica, destinat a explorar el futur de l’educació en l’era de la Intel·ligència Artificial. Aquesta iniciativa busca no només analitzar els reptes emergents, sinó també identificar les debilitats i oportunitats que ens permetran evolucionar cap a un model educatiu més adaptatiu, eficient i humanista.

És obvi que l’educació es troba en una cruïlla històrica. D’una banda, les tecnologies emergents prometen revolucionar els mètodes d’ensenyament i aprenentatge, oferint possibilitats sense precedents per a la personalització educativa i, alhora, presentant situacions tant per a docents com per a estudiants que eren totalment impensables fa només un lustre. D’altra banda, afrontem desafiaments significatius relacionats amb l’adaptació institucional, la formació docent i les consideracions ètiques que aquests avenços tecnològics plantegen.

Com a institució compromesa amb “la recerca, l’estudi, el foment i l’extensió del coneixement en el seu sentit més ampli”, la RAED vol liderar la reflexió sobre aquest fenomen transformador perquè no oblidem que l’educació és un pilar fonamental en el desenvolupament democràtic dels pobles, i tant la formació de grau com la de postgrau exigeixen coneixement, capacitat de lideratge i resiliència per, entre altres coses, lluitar contra la burocràcia que ofega la creativitat, que és un dels factors principals que caracteritza l’educació superior i que es veu constreta per aquest factor condicionant.

El nostre llegat centenari i la nostra composició multidisciplinària ens posicionen idealment per articular un diàleg constructiu entre els diversos actors de l’ecosistema educatiu, des de les universitats fins a les escoles de negocis, des de les institucions públiques fins a les iniciatives privades, cosa que anirem fent de manera progressiva en diverses sessions, abordant temes que tractaran aquesta temàtica des de la perspectiva polièdrica que caracteritza la nostra institució, tant a Barcelona com a Madrid o Canàries, a través de la nostra estreta col·laboració amb l’Academia de Ciencias, Ingenierías y Humanidades de Lanzarote.

Per abordar aquesta temàtica, hem conformado en aquesta primera ocasió uns ponents de primer nivell, les perspectives complementàries dels quals ens permetran obtenir una visió holística i fonamentada dels desafiaments i oportunitats que afrontem:

16.45 h: Dr. Alfredo Rocafort. President de la RAED. Presentació de la Jornada.

17.00 h: Dr. Jordi Martí Pidelaserra: “Universidad e Inteligencia Artificial: Retos y Perspectivas”

El Dr. Martí aportarà la seva valuosa perspectiva sobre la integració de la IA en l’àmbit universitari. El seu discurs sobre “La inteligencia artificial y la estupidez natural” davant l’Academia de Ciencias, Ingenierías y Humanidades de Lanzarote va demostrar el seu profund coneixement sobre les complexitats d’aquest nou paradigma. La seva anàlisi combinarà el rigor acadèmic, l’amenitat que el caracteritza, amb una visió pràctica sobre com les universitats poden adoptar i adaptar-se a aquesta revolució tecnològica.

17.30 h: Dra. Cecilia Kindelán Amorrich: “¿Cómo preparar a los alumnos de hoy para incorporarse a trabajos que aún no existen?”

La Dra. Kindelán, acadèmica de la nostra institució amb una destacada trajectòria nacional i internacional en l’àmbit de l’educació executiva, ens oferirà una visió privilegiada sobre com les escoles de negocis espanyoles estan liderant la integració de noves tecnologies en la formació de postgrau. La seva experiència com a professora en prestigioses institucions com la Universitat de Barcelona, la Universitat Internacional de La Rioja i ESIC University & Business School, on actualment és la directora nacional dels programes de l’EXECUTIVE MBA i dels programes de formació d’alts directius, així com el seu anterior rol com a directora associada i Directora de Relacions Internacionals de l’MBA de IESE Business School, la posicionen com una veu molt autoritzada per analitzar les millors pràctiques en l’educació executiva i la seva projecció cap al futur.

18.00 h: Dr. José Ramón Calvo Fernández: “Cuando la Burocracia Asfixia la Creatividad en la Educación”

El Dr. Calvo, president de l’Instituto de Cooperación Internacional de la nostra institució, abordarà un dels obstacles més significatius per a la innovació educativa: l’excés de burocràcia. La seva contundent afirmació “La burocracia mata la creatividad” ressona amb especial força en un context en què l’agilitat i l’adaptabilitat resulten crucials. La seva intervenció explorarà com les institucions acadèmiques es veuen encadenades a situacions absurdes, que no només passen en l’àmbit educatiu, però que en aquest resulten especialment significatives, i que els impedeixen dedicar els millors recursos a la funció per a la qual existeixen: fomentar entorns veritablement creatius i innovadors, més alineats amb les demandes d’un món en constant canvi.

18:30 h a 19:15 h: Descans

19.15 h: Ingrés a la RAED com a Acadèmic Correspondent Dr. G. Devin Stephenson: “Reinventando el Futuro de la Educación Superior”

L’Excm. Sr. Dr. G. Devin Stephenson, Doctor en Administració d’Empreses, ingressa com a Acadèmic Corresponent de la Reial Acadèmia Europea de Doctors, amb el discurs “Reinventando el Futuro de la Educación Superior”.

Respon: Excm. Sr. Dr. José Ramón Calvo, Doctor en Medicina i Cirurgia.

Per completar i finalitzar aquesta jornada, comptarem amb la participació del nostre convidat d’honor, president de la Florida Polytechnic University, Dr. G. Devin Stephenson. La seva posició al capdavant d’aquesta institució, íntegrament enfocada en STEM, que desenvolupa interessants col·laboracions amb la Universitat Politècnica de Catalunya, li permet aportar una perspectiva única sobre el lideratge acadèmic en institucions tecnològicament avançades. La seva visió sobre com guiar les universitats en un context de transformació digital constant resultarà molt atractiva per a la nostra comunitat acadèmica.

A més, aprofitant la seva presència entre nosaltres, el Dr. Stephenson serà nomenat Acadèmic Corresponent de la nostra institució. Aquesta jornada, per tant, ens permetrà explorar la confluència de tres dimensions fonamentals per al futur de l’educació:

• La innovació tecnològica, representada per la integració de la Intel·ligència Artificial en els processos educatius, des de la personalització de l’aprenentatge fins a l’avaluació de competències.
• La transformació pedagògica, manifestada en la necessària evolució dels rols docents, els mètodes d’ensenyament i els sistemes d’avaluació davant les noves eines disponibles.
• La perspectiva humanista, que situa la persona al centre de tota innovació educativa, garantint que la tecnologia potenciï, en lloc de substituir, la dimensió humana de l’educació.

La RAED, fidel a la seva missió de “contribuir al desenvolupament cultural, científic, econòmic i social”, pretén liderar aquest debat, aportant rigor acadèmic, perspectiva multidisciplinària i visió de futur. La nostra jornada aspira a ser no només un espai de reflexió, sinó també un catalitzador per a iniciatives concretes que impulsin l’evolució de les nostres institucions educatives.

Com afirma el Dr. Jordi Martí, hem d’entendre que les capacitats de la Intel·ligència Artificial són un complement, no un substitut, de la intel·ligència humana. És precisament en aquest equilibri on rau la clau per construir un model educatiu que, aprofitant el potencial de la tecnologia, continuï cultivant el més valuós de la nostra tradició acadèmica: la capacitat crítica, la creativitat i el compromís amb el coneixement com a motor de progrés humà. L’educació del futur s’està configurant avui i, des de la RAED, volem participar en aquesta conformació, aportant la nostra capacitat, la nostra experiència i la nostra voluntat de servei públic.