Bernat-Noël Tiffon Nonis i Rocío Margarita Naveja Oliva ingressen com a Acadèmics de la RAED
Sala A de la seu de Foment del Treball. Via Laietana, 32, Barcelona
Dijous, 16 abril 2026
18:00 h
Format: Presencial i en streaming
Inscripció: Es prega confirmació d’assistència a Secretaria: secretaria@raed.academy o al tel. 93 667 40 54
La Intel·ligència Artificial (IA) i Psicologia Criminal i Forense: aliat, rival, ètiques i deontologies? Anem pel camí correcte?
Anteriorment, el Dr. Bernat-Noël Tiffon Nonis va ingressar com a Acadèmic Corresponent de la Reial Acadèmia Europea de Doctors (RAED) amb el seu discurs d’ingrés titulat “La intel·ligència artificial (IA) aplicada a la psicologia criminal i forense: repte, realitat o ficció?”.
En aquesta ocasió, ingressa en condició d’Acadèmic Numerari aportant un nou discurs d’ingrés titulat “La Intel·ligència Artificial (IA) i Psicologia Criminal i Forense: anem pel camí correcte?”.
Dr. Bernat-Noël Tiffon
S’obren nous horitzons en la nostra societat contemporània amb l’aplicació de la IA en gairebé tots els àmbits. Per als qui vam néixer en l’època dels “Baby Boomers” (anys 50-70), Generació X (anys 70-80) i Millennials (anys 80-2000), es tracta d’un avenç important que pot tenir una cabuda limitada en la nostra comprensió tecnològica; en canvi, per als nascuts dins la Generació Z (2000-2010) i la Generació Alfa (2010-2025), no cal entendre-ho: ho viuen i ho utilitzen de manera habitual amb plena naturalitat quotidiana.
La revolució social que ha comportat la irrupció de la IA en la societat ha alterat els tradicionals cànons decimonònics de relació personal, interpersonal i, fins i tot, socioprofessional. Ja no es tracta només d’una IA aplicada a l’oci, al gaudi i a la diversió. Es tracta que la IA ha tingut un ressò i una repercussió mediaticosocial que, en alguns casos, comporta conseqüències jurídic-legals.
D’aquí que l’objecte del Discurs d’Ingrés com a Acadèmic Numerari versi sobre aquesta temàtica de plena actualitat i, tal com indica el títol, sobre si ens dirigim cap al camí correcte.
Aspectes ètico-deontològics, aspectes de l’aplicació i ús de la IA aplicada a la Psicologia Criminal i Forense i, fins i tot, aplicada en l’àmbit de la Medicina Legal i Forense i del Dret, s’abordaran des de la precisió de l’estat actual de la qüestió.
Vulnerabilitat criminològica estructural progressiva, anàlisi de la desvinculació escolar com a factor de risc delictiu
Dra. Rocío Margarita Naveja
El present ofereix una avaluació crítica i multidimensional del Model Alas Guanajuato, fonamentat en el Model de Vulnerabilitat Criminològica Estructural Progressiva (MOVCEP), el qual suggereix que, per reduir els índexs de criminalitat, és més efectiu implementar models escolars en educació bàsica per a adolescents, amb horaris ampliats, amb una convergència d’evidències científiques, amb la participació de les universitats del Consell Estatal de Planificació per a l’Educació de l’Estat de Guanajuato; dependències estatals implicades (Educació, Nuevo Comienzo, Cultura, Esport, Prevenció), així com les direccions de prevenció dels 46 municipis i el Consell Estatal de Seguretat de l’Estat, que han d’avaluar des de la perspectiva de la complexitat sistèmica.
Actualment, la política pública educativa dirigida a l’educació bàsica aborda l’exclusió no només com un fenomen pedagògic, sinó com un factor criminogen d’ordre estructural que facilita la “captura territorial” d’adolescents per economies il·lícites. Mitjançant la intervenció de “Líders de Permanència” (mentors universitaris) i l’articulació tècnica amb la Xarxa de Promotors de la Secretaria d’Educació de Guanajuato (SEG) i altres agents, el model pretén revertir processos de desvinculació escolar detectats mitjançant sistemes d’alerta primerenca i diagnòstics de risc psicosocial. La fonamentació teòrica es basa en la mal·leabilitat de la psicopatia secundària, és a dir, en la presència d’alts nivells de violència familiar, ansietat, depressió, fins i tot derivada de la fam, així com en la culpa associada a explosions d’ira o respostes davant una amenaça percebuda, tenint en compte que els seus orígens poden trobar-se en abusos durant la infància, negligència o criança en entorns d’alta criminalitat; per tant, es defensa que l’escola és el principal factor de protecció davant trajectòries antisocials. Es conclou que la permanència escolar és l’alternativa científica i financerament superior a l’expansionisme penal.
Seguir l’esdeveniment en directe
Podrà seguir l’esdeveniment en directe des d’aquesta mateixa pàgina.
Organitza:
Amb la col·laboració de:
