Felipe Hernández Perlines, catedrático de Organización de Empresas de la Universidad de Castilla-La Mancha, vicepresidente de la Academia Europea de Dirección y Economía de la Empresa y académico de número de la Real Academia Europea de Doctores (RAED), y María Ángela Jiménez, profesora de Economía Financiera y Contabilidad de la misma universidad y también académica de número de RAED, lideraron el pasado 17 de diciembre las III Jornadas de Innovación Docente y Transferencia organizadas por la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales que el centro tiene en Toledo.
Dirigida por Jiménez, la cita reunió a diversos miembros de los grupos de investigación y de innovación docente tanto de la Universidad de Castilla-La Mancha como de otras universidades, españolas y extranjeras, entre ellas la Universidad Católica de Valencia, la Universidad de Salamanca, la Universidad Nacional de Educación a Distancia, la Universidad Autónoma de México o la Universidad Fidelitas de Costa Rica, con el objetivo de compartir experiencias docentes innovadoras y reflexionar sobre la transferencia de conocimiento en el ámbito universitario. En este marco, Hernández Perlines presentó la comunicación «En Tierra de Gigantes: innovación docente y aprendizaje experiencial con vídeo en dirección estratégica», basada en un proyecto documental audiovisual emitido por la televisión autonómica de la región sobre la economía social en Castilla-La Mancha y que demuestra la capacidad de la universidad para trasladar la investigación al entorno social en formatos innovadores.
Concebida como resultado de un trabajo académico y transformada en contenido televisivo, «En Tierra de Gigantes», el título genérico de la serie, se compone de siete episodios en los que se narran, en primera persona, las historias de cooperativas, colegios, fundaciones y bodegas que representan una manera distinta de hacer empresa: una economía enraizada en los valores, el territorio y el compromiso con las personas. La iniciativa ha contado con el apoyo de la Consejería de Economía, Empresas y Empleo de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y del Fondo Social Europeo y fue producida por el Grupo Cadena Media.
Dr. Felipe Hernández Perlines
Como explicó el propio académico, el propósito de estos episodios es el de acercar el conocimiento científico y académico a la sociedad, utilizando el lenguaje audiovisual para transmitir el valor de la economía social como motor de desarrollo y cohesión. La propuesta expuesta presenta un modelo pedagógico que, sin sustituir el estudio de los grandes casos clásicos de empresas internacionales habitualmente utilizados en la docencia de la dirección estratégica, los complementa mediante el análisis de organizaciones reales de la economía social vinculadas al territorio. Este enfoque permite integrar en el aprendizaje estratégico dimensiones clave como la ética, la sostenibilidad y el compromiso social, enriqueciendo la comprensión del fenómeno empresarial.
«El modelo se fundamenta en la aplicación rigurosa del ciclo de aprendizaje experiencial de David Kolb, articulando el proceso formativo en las fases de experiencia concreta, observación reflexiva, conceptualización abstracta y experimentación activa. El uso del formato documental actúa como experiencia inicial que contextualiza el aprendizaje y facilita la posterior aplicación de herramientas estratégicas como el análisis Pestel, la cadena de valor o el denominado modelo de las Cinco Fuerzas Competitivas de Porter. Los resultados presentados evidencian un impacto significativo en el proceso de aprendizaje, con mejoras sustanciales en la retención de conceptos, la transferencia de habilidades a contextos reales y el grado de implicación del alumnado, así como un aumento notable de la retroalimentación entre iguales en comparación con metodologías tradicionales», detalló el ponente.
La ponencia puso de relieve la proyección futura del proyecto, que contempla la liberación de materiales como recursos educativos abiertos, la consolidación de iniciativas de aprendizaje y servicio y la colaboración con grupos de investigación en pedagogía con el objetivo de avanzar hacia una validación científica externa del modelo. «Asimismo, la experiencia contribuye al desarrollo de competencias transversales esenciales en la formación de futuros directivos, como el pensamiento crítico, la reflexión ética y la comprensión del papel social de la empresa. En este contexto, el rol del docente se redefine, adoptando una función de guía del aprendizaje y curador de contenidos orientados a la reflexión estratégica», concluyó el experto.
Dra. María Ángela Jiménez
Experto en empresa familiar, Hernández Perlines fue incluido el año pasado en el prestigioso Ranking Top 2% de los Mejores Investigadores del Mundo que elabora la Universidad de Stanford y la firma Elsevier teniendo en cuenta métricas de impacto e influencia científica para evaluar a investigadores de todas las disciplinas que son un referente para la comunidad académica mundial. El reconocimiento a Hernández Perlines destaca su excepcional trayectoria en investigación y su contribución al avance del conocimiento en su campo de estudio. El experto, asimismo, presidió el pasado verano el Comité Organizador del XXXVIII Congreso Anual de la Academia Europea de Dirección y Economía de la Empresa, que se celebró en Toledo con la colaboración de la Universidad de Castilla-La Mancha bajo el título «Emprendimiento generativo, prioridades empresariales y retos digitales». El académico presentó también en la capital castellana el nuevo Portal Estadístico de la Economía Social de Castilla-La Mancha, desarrollado por un grupo multidisciplinar de profesores especialistas en economía social.
Por su parte, Jiménez es autora de diversos estudios y monografías de referencia en editoriales españolas e internacionales, así como de comunicaciones y ponencias en congresos de reconocido prestigio y ha formado parte de diversos comités científicos, de dirección y de organización de todo tipo de eventos científicos. Su labor como investigadora ha merecido diversos premios concedidos por la Sociedad Italiana de Historia de la Contabilidad, el Instituto de Socioeconomía de Empresas y Organizaciones de Lyon, la Academia de Gestión Empresarial de Estados Unidos, la Universidad de Alcalá de Henares, el Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas de España y el Vicerrectorado de la Universidad de Castilla-La Mancha. Ha participado asimismo en diferentes proyectos de innovación docente.
