Dr. Joaquín Callabed
Joaquín Callabed, presidente del Club de Pediatría Social, académico correspondiente de la Real Academia de Medicina de Cataluña y de la Real Academia de Farmacia de Cataluña y académico de número y vicepresidente de la Sección de Ciencias de la Salud de la Real Academia Europea de Doctores (RAED), comparte con la comunidad académica algunas de sus últimas investigaciones y publicaciones divulgativas sobre la figura del legendario Nobel Santiago Ramón y Cajal, de cuya vida y obra es un reconocido experto. Se trata de los artículos «El decálogo del profesor Ramón y Cajal» y «Descubriendo a Pedro Ramón y Cajal», aparecidos a lo largo del año 2024 en la sección «Lectores expertos» de la edición digital del diario «La Vanguardia», de cuya comunidad de lectores forma parte activa, y de «Santiago Ramón y Cajal en la Universidad de Barcelona (1888-1893)», publicado en el número 20 de la revista «Erata», correspondiente a diciembre de 2024.
En «El decálogo del profesor Ramón y Cajal», Callabed recoge la base de las enseñanzas del Nobel, cuya faceta docente sigue lejos de estar tan divulgada como sus investigaciones, pese a que ocupó tres cátedras: en Valencia, Barcelona y Madrid. «Cualquier avance de investigación estaba incluido en sus clases, se negaba a impartir clases sobre lo que desconocía, consideraba que la motivación a sus alumnos se debía basar en su futuro, consideraba que los mejores apuntes son los libros y por ello aportó numerosas publicaciones para que sus alumnos pudieran seguir sus clases, fomentaba entre sus alumnos la investigación básica, no entendía la ciencia como un dogma de fe, tenía claro que la docencia práctica era fundamental y tan importante como la teórica, era partidario de compartir sus experiencias científicas con sus alumnos y les invitaba a participar y discutir, sus ilustraciones histológicas eran un buen material pedagógico en su época por su gran capacidad como dibujante y conocimientos científicos y sus exámenes eran duros y exigentes pero justos», resume.
Santiago Ramón y Cajal
Por su parte, en «Descubriendo a Pedro Ramón y Cajal», el experto aborda la desconocida figura del hermano menor del premio Nobel, que también optó por la carrera familiar aprendida del padre y fue tanto médico como docente, después de una azarosa etapa juvenil que lo llevó a América de polizón. «Pedro estuvo siempre, aun en la distancia, muy cerca de su hermano y la colaboración científica que mantuvo con él consistió, básicamente, en corroborar todos sus hallazgos en mamíferos inferiores. A nivel docente, sus enseñanzas fueron calificadas de magistrales por aquellos que no dudaron en llamar a su paso por la Facultad de Medicina de Cádiz ‘época de Cajal’. Pedro ejerció esta cátedra durante cuatro años y 10 meses, dado que en noviembre de 1899 gana por concurso de méritos la Cátedra de Clínica de Obstetricia y Ginecología de la Universidad de Zaragoza«, explica el académico.
Finalmente, en «Santiago Ramón y Cajal en la Universidad de Barcelona (1888-1893)», el presidente del Club de Pediatría Social resume las primeras experiencias como docente e investigador del premio Nobel, centrándose en su experiencia en la Universidad de Barcelona. «Hay un momento decisivo en su biografía y es cuando decide opositar a la cátedra de Barcelona, donde numerosos hallazgos científicos y también desgracias familiares le estaban esperando. Se decide por una cátedra de las más antiguas de Europa dedicadas a la Anatomía. Tenía 31 años. Se presentó a concurso el 22 de julio de 1887. Aunque pudo haber solicitado la cátedra de Zaragoza prefirió ir a Barcelona», introduce el tema.
