Joaquín Callabed
Presidente del Club de Pediatría Social, magister en Bioética por la Universidad Complutense de Madrid y académico de número de la Real Academia Europea de Doctores-Barcelona 1914 (RAED)
Joaquín Callabed, presidente del Club de Pediatría Social y académico de número de la Real Academia Europea de Doctores-Barcelona 1914 (RAED), presenta a la comunidad científica el discurso con el que ingresó el pasado mes de enero en la Real Academia de Nobles y Bellas Artes de San Luis, que lleva por título «La representación artística de la infancia en la Francia del siglo XIX». En él esboza la imagen de la infancia que han reflejado los artistas franceses durante ese largo período, más allá de escuelas y corrientes artísticas.
Callabed focaliza su estudio en la imagen renovada que cobra la infancia en la Ilustración, donde el niño, como el ciudadano, es un sujeto de derecho.
Dr. Joaquín Callabed
A partir de ahí realiza un completo seguimiento de la obra de artistas que reflejaron la niñez en su obra a partir de esta época como Jean-François Millet, Honoré Daumier, Gustave Courbet, Mary Cassatt, Berthe Morisot, Pierre Auguste Renoir, Léon Frédéric, Albert Edelfelt, Fernad Pélez, Marie Bashkirtseff, Paul Gaughin, Louis Léopold Boilly, Jules Bastien Lepage, Jules Breton, Virginie Demont Breton, Léon Augustin L’Hermitte, Jean Eugène Bouland, Léon Bazille Perrault, Émile Munier, Eugène Carrière, Henry Jules Jean Geoffroy y William Adolphe Bouguereau.
«La infancia alcanza una nueva consideración social y se refleja con nitidez en la representación artística a partir de los siglos XVIII y XIX, tras largos períodos con escasa presencia. Los avances científicos, las mejoras sanitarias, sociales y educativas que aporta la Ilustración repercuten en la infancia y queda reflejado en el arte de la época, en las escuelas, el trabajo infantil, el papel de las nodrizas y las instituciones para la salud infantil y maternal. El siglo XVIII y XIX en Francia, así como en Inglaterra y Alemania, es un momento importante en la representación artística de la infancia como reflejo de la sociedad de aquel momento, en el que los niños son considerados como ciudadanos, personas con derechos, y se les ofrecen medidas educativas y sanitarias de forma progresiva», señala el académico.
