La última entrega del proyecto pluridisciplinar Retos Vitales para una nueva era que impulsa la Real Academia Europea de Doctores-Barcelona 1914 (RAED) y la Fundación Pro Real Academia Europea de Doctores, presentado en Madrid el pasado 10 de julio y en Bruselas el 30 de septiembre, aborda en su noveno capítulo el reto de la formación y la transmisión de conocimiento en un mundo globalizado, pero donde la igualdad de oportunidades sigue siendo una quimera, de la misma manera que la hiperconexión es mucho más vacua y se mueve más por fines mercantilistas que con un objetivo educativo. Bajo el título genérico «Calidad y futuro de la educación», un nutrido grupo de académicos que tienen en este ámbito su principal línea de investigación y reconocidos expertos internacionales abordan la materia, fundamental para el progreso de la humanidad y el camino hacia una prosperidad compartida.
Este ámbito de Retos Vitales 2024 está liderado por Rosalía Arteaga, expresidenta y exministra de Educación de Ecuador, presidenta de la Fundación para el Desarrollo de América Latina, reconocida activista por la educación y la infancia y académica de honor y miembro del Senado de la RAED, que además de introducir este ámbito participa en esta entrega con el artículo «Los desafíos de la educación». A lo largo de más de dos décadas, Arteaga ha liderado transformaciones en el campo de la educación y la cultura en Ecuador. Además de ser ministra de Educación, se ha destacado por su liderazgo en temas educativos desde la sociedad civil, su compromiso con la democracia, la sostenibilidad ambiental y su capacidad para identificar problemas y diseñar iniciativas innovadoras, para generar un impacto social que el actual modelo de enseñanza online potenciado por la pandemia ahora favorece.
En esta sección participan, además de la propia Arteaga, Joaquín Callabed, presidente del Club de Pediatría Social y académico de número y vicepresidente de la Sección de Ciencias de la Salud de la RAED, con el trabajo «Cómo actuar ante el fracaso escolar», retomando un tema que ha estudiado en profundidad y planteando medidas preventivas; los expertos internacionales Kurt Freund Ruf, Thomas Freund y Melio Sáenz, con «Metamorfosis de la Educación General Básica (EGB) y el Bachillerato», donde abordan la transformación educativa para adaptarla a las demandas del siglo XXI, o Daniel López Stefoni, director del Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa de Chile, que presenta «Ser y hacer de la universidad», un artículo que plantea la necesidad de mantener la relevancia académica en la era digital.
Dra. Rosalía Arteaga
Completan este capítulo Álex Jerves, CEO de la Fundación Inspire, con el estudio «Los cinco principios fundamentales de la formación científica», donde plantea los desafíos educativos en la era digital; Agustín Porres, director regional para América Latina de la Fundación Varkey, que publica «Desafíos y oportunidades educativas en la era digital», un trabajo sobre educación y tecnología como palancas de innovación en el siglo XXI, y Aditi Sadotra, reconocida líder educativa en ciencias con impacto global, que presenta «Integración de la tecnología en la educación matemática», un artículo en el que destaca el potencial de la tecnología en la educación matemática al analizar desafíos, aprovechar oportunidades y mirar hacia el futuro, como ella misma destaca.
Retos Vitales 2024 fue presentado en la Oficina del Parlamento Europeo en Madrid de la mano de la eurodiputada y académica electa de la RAED Eva Poptcheva y del Departamento de Acción Exterior y Unión Europea de la Generalitat de Cataluña y en el Centro de Acción Laica de la Universidad Libre de Bruselas en un acto liderado por el presidente del Instituto de Cooperación Internacional de la RAED, José Ramón Calvo. En las próximas semanas se presentará también en Barcelona. Estos eventos reúnen a algunos de los destacados autores de esta edición, quienes comparten sus investigaciones y reflexiones sobre los temas abordados en el libro. Una oportunidad única para que académicos, profesionales y el público en general participen en debates enriquecedores, amplíen su comprensión de los desafíos actuales y colaboren en la búsqueda de soluciones innovadoras.
