[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” background_image=”https:\/\/raed.academy\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/libros-biblioteca-formacion-educacion-no-atrib-pixabay.com-2.91.webp” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” background_color=”rgba(255,255,255,0.9)” width=”95%” max_width=”650px” custom_margin=”|25px|||false|false” custom_margin_tablet=”|auto||auto|false|false” custom_margin_phone=”|auto||auto|false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” custom_padding=”30px|30px|30px|30px|false|false” animation_style=”flip” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_post_title meta=”off” featured_image=”off” admin_label=”T\u00edtulo de publicaci\u00f3n” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” title_font_size_tablet=”” title_font_size_phone=”25px” title_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”off” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_post_title][et_pb_text admin_label=”Detalles evento” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” custom_css_free_form=”p {text-align: left;}” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Edifici Foment del Treball, Via Laietana, 32, principal (Sala A), Barcelona, 08003<\/p>\n
Dijous, 15 Maig 2025<\/p>\n
16:45 h<\/p>\n
Format:<\/strong>\u00a0Presencial i streaming<\/p>\n Inscripci\u00f3:\u00a0<\/strong>Es prega confirmaci\u00f3 d\u2019assist\u00e8ncia a Secretaria:\u00a0secretaria@raed.academy<\/strong><\/a>\u00a0o al\u00a0tel. 93 667 40 54<\/strong><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”section” _builder_version=”4.27.4″ custom_padding=”0px||0px||false|false” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_row use_custom_gutter=”on” gutter_width=”1″ admin_label=”row” _builder_version=”4.27.4″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” max_width=”1400px” custom_padding=”48px|||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text admin_label=”Descripci\u00f3n” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n L\u2019educaci\u00f3 superior es troba davant una oportunitat hist\u00f2rica per reinventar-se. Tal com assenyala la UNESCO, la Intel\u00b7lig\u00e8ncia Artificial \u201ct\u00e9 el potencial d\u2019abordar alguns dels reptes de l\u2019educaci\u00f3 actual, innovar les pr\u00e0ctiques d\u2019ensenyament i aprenentatge, i avan\u00e7ar en el compliment de l\u2019ODS 4\u201d. No obstant aix\u00f2, aquesta transformaci\u00f3 no est\u00e0 exempta de desafiaments, des de la formaci\u00f3 dels docents fins a les consideracions \u00e8tiques sobre l\u2019\u00fas de dades.<\/p>\n Hi ha nombrosos desafiaments i transformacions en el panorama educatiu superior actual, incloent-hi les discussions sobre l\u2019ensenyament privat vs. el p\u00fablic, o sobre si les universitats cobreixen el que el mercat laboral necessita, tant en formaci\u00f3 de grau com de postgrau, o si els nostres joves s\u00f3n conscients de la necessitat de no abandonar la cultura de l\u2019esfor\u00e7 per aconseguir les seves fites, en un m\u00f3n competitiu que, des de l\u2019arribada de la IA, canviar\u00e0 clarament les seves regles, necessitats i requeriments.<\/p>\n La Reial Acad\u00e8mia Europea de Doctors t\u00e9 el privilegi de presentar la I Jornada Acad\u00e8mica sobre Educaci\u00f3n Superior, esdeveniment que continuarem organitzant de manera peri\u00f2dica, destinat a explorar el futur de l\u2019educaci\u00f3 en l\u2019era de la Intel\u00b7lig\u00e8ncia Artificial. Aquesta iniciativa busca no nom\u00e9s analitzar els reptes emergents, sin\u00f3 tamb\u00e9 identificar les debilitats i oportunitats que ens permetran evolucionar cap a un model educatiu m\u00e9s adaptatiu, eficient i humanista.<\/p>\n \u00c9s obvi que l\u2019educaci\u00f3 es troba en una cru\u00eflla hist\u00f2rica. D\u2019una banda, les tecnologies emergents prometen revolucionar els m\u00e8todes d\u2019ensenyament i aprenentatge, oferint possibilitats sense precedents per a la personalitzaci\u00f3 educativa i, alhora, presentant situacions tant per a docents com per a estudiants que eren totalment impensables fa nom\u00e9s un lustre. D\u2019altra banda, afrontem desafiaments significatius relacionats amb l\u2019adaptaci\u00f3 institucional, la formaci\u00f3 docent i les consideracions \u00e8tiques que aquests aven\u00e7os tecnol\u00f2gics plantegen.<\/p>\n Com a instituci\u00f3 compromesa amb \u201cla recerca, l\u2019estudi, el foment i l\u2019extensi\u00f3 del coneixement en el seu sentit m\u00e9s ampli\u201d, la RAED vol liderar la reflexi\u00f3 sobre aquest fenomen transformador perqu\u00e8 no oblidem que l\u2019educaci\u00f3 \u00e9s un pilar fonamental en el desenvolupament democr\u00e0tic dels pobles, i tant la formaci\u00f3 de grau com la de postgrau exigeixen coneixement, capacitat de lideratge i resili\u00e8ncia per, entre altres coses, lluitar contra la burocr\u00e0cia que ofega la creativitat, que \u00e9s un dels factors principals que caracteritza l\u2019educaci\u00f3 superior i que es veu constreta per aquest factor condicionant.<\/p>\n El nostre llegat centenari i la nostra composici\u00f3 multidisciplin\u00e0ria ens posicionen idealment per articular un di\u00e0leg constructiu entre els diversos actors de l\u2019ecosistema educatiu, des de les universitats fins a les escoles de negocis, des de les institucions p\u00fabliques fins a les iniciatives privades, cosa que anirem fent de manera progressiva en diverses sessions, abordant temes que tractaran aquesta tem\u00e0tica des de la perspectiva poli\u00e8drica que caracteritza la nostra instituci\u00f3, tant a Barcelona com a Madrid o Can\u00e0ries, a trav\u00e9s de la nostra estreta col\u00b7laboraci\u00f3 amb l\u2019Academia de Ciencias, Ingenier\u00edas y Humanidades de Lanzarote.<\/p>\n Per abordar aquesta tem\u00e0tica, hem conformado en aquesta primera ocasi\u00f3 uns ponents de primer nivell, les perspectives complement\u00e0ries dels quals ens permetran obtenir una visi\u00f3 hol\u00edstica i fonamentada dels desafiaments i oportunitats que afrontem:<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n El Dr. Mart\u00ed aportar\u00e0 la seva valuosa perspectiva sobre la integraci\u00f3 de la IA en l\u2019\u00e0mbit universitari. El seu discurs sobre “La inteligencia artificial y la estupidez natural” davant l\u2019Academia de Ciencias, Ingenier\u00edas y Humanidades de Lanzarote va demostrar el seu profund coneixement sobre les complexitats d\u2019aquest nou paradigma. La seva an\u00e0lisi combinar\u00e0 el rigor acad\u00e8mic, l\u2019amenitat que el caracteritza, amb una visi\u00f3 pr\u00e0ctica sobre com les universitats poden adoptar i adaptar-se a aquesta revoluci\u00f3 tecnol\u00f2gica.<\/p>\n <\/p>\n La Dra. Kindel\u00e1n, acad\u00e8mica de la nostra instituci\u00f3 amb una destacada traject\u00f2ria nacional i internacional en l\u2019\u00e0mbit de l\u2019educaci\u00f3 executiva, ens oferir\u00e0 una visi\u00f3 privilegiada sobre com les escoles de negocis espanyoles estan liderant la integraci\u00f3 de noves tecnologies en la formaci\u00f3 de postgrau. La seva experi\u00e8ncia com a professora en prestigioses institucions com la Universitat de Barcelona, la Universitat Internacional de La Rioja i ESIC University & Business School, on actualment \u00e9s la directora nacional dels programes de l\u2019EXECUTIVE MBA i dels programes de formaci\u00f3 d\u2019alts directius, aix\u00ed com el seu anterior rol com a directora associada i Directora de Relacions Internacionals de l\u2019MBA de IESE Business School, la posicionen com una veu molt autoritzada per analitzar les millors pr\u00e0ctiques en l\u2019educaci\u00f3 executiva i la seva projecci\u00f3 cap al futur.<\/p>\n <\/p>\n El Dr. Calvo, president de l\u2019Instituto de Cooperaci\u00f3n Internacional de la nostra instituci\u00f3, abordar\u00e0 un dels obstacles m\u00e9s significatius per a la innovaci\u00f3 educativa: l\u2019exc\u00e9s de burocr\u00e0cia. La seva contundent afirmaci\u00f3 “La burocracia mata la creatividad” ressona amb especial for\u00e7a en un context en qu\u00e8 l\u2019agilitat i l\u2019adaptabilitat resulten crucials. La seva intervenci\u00f3 explorar\u00e0 com les institucions acad\u00e8miques es veuen encadenades a situacions absurdes, que no nom\u00e9s passen en l\u2019\u00e0mbit educatiu, per\u00f2 que en aquest resulten especialment significatives, i que els impedeixen dedicar els millors recursos a la funci\u00f3 per a la qual existeixen: fomentar entorns veritablement creatius i innovadors, m\u00e9s alineats amb les demandes d\u2019un m\u00f3n en constant canvi.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n16.45 h: Dr. Alfredo Rocafort<\/a>. President de la RAED. Presentaci\u00f3 de la Jornada.<\/h3>\n
17.00 h: Dr. Jordi Mart\u00ed Pidelaserra<\/a>: “Universidad e Inteligencia Artificial: Retos y Perspectivas”<\/h3>\n
17.30 h: Dra. Cecilia Kindel\u00e1n Amorrich<\/a>: “\u00bfC\u00f3mo preparar a los alumnos de hoy para incorporarse a trabajos que a\u00fan no existen?”<\/strong><\/h3>\n
18.00 h: Dr. Jos\u00e9 Ram\u00f3n Calvo Fern\u00e1ndez<\/a>: “Cuando la Burocracia Asfixia la Creatividad en la Educaci\u00f3n”<\/h3>\n
18:30 h a 19:15 h: Descans<\/h3>\n
19.15 h: Ingr\u00e9s a la RAED com a Acad\u00e8mic Correspondent Dr. G. Devin Stephenson: “Reinventando el Futuro de la Educaci\u00f3n Superior”<\/h3>\n