Francesc Torralba, académico de la RAED, consigue su tercer doctorado con un completo análisis sobre la Bildung

Edith Stein

Edith Stein en el Carmelo de Colonia, antes de viajar a Echt, Países Bajos, ca. diciembre de 1938 o 1939

Francesc Torralba, académico de número de la Real Academia Europea de Doctores-Barcelona 1914 (RAED), defendió su tercer doctorado en la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna de la Universidad Ramon Llull con la tesis “La  Bildung como teología de la educación. Análisis hermenéutico de la obra de Edith Stein (1891-1942)”. El trabajo fue calificado con la máxima nota por parte del tribunal, que le otorgó el doctorado en Pedagogía. Un grado que suma al de Filosofía por la Universidad de Barcelona (1992) y al de Teología por la Facultad de Teología de Cataluña (1997).

En su trabajo, el académico reflexiona sobre la aportación del pensamiento de Edith Stein en el ámbito de las ciencias de la educación. Una aproximación hermenéutica al concepto de formación, “Bildung”, que supera la simple enseñanza y el mismo proceso de educación. Según Torralba, la formación que propone Edith Stein es una acción integral que se dirige al espíritu, al alma y al yo íntimo. Para Stein, un yo sostenido en Dios y por Dios. En este contexto, la formación no se dirige sólo al saber, ni se limita al saber estar, sino que incluye el saber ser, la construcción de la propia personalidad.

El tribunal de la tesis estuvo presidido por Conrad Vilanou, de la Universidad de Barcelona, y formado por Ignasi Boada, de la Universidad Ramon Llull, y Urbano Santos, de la Universidad de Murcia. La tesis ha sido dirigida por Anna Pagès. El acto contó con la presencia de académicos y profesores y del cardenal Lluís Martínez Sistach, académico de honor de la RAED.

 

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